个人问题整改清单4篇

个人问题整改清单篇1

　　自开展区局民主生活会活动以来，本人将工作实际与检查材料的要求相对比，发现存在一些具体问题，并从自己内心深处反思如下：

　　一、存在的主要问题

　　（一）学习不够系统深入。置身于繁杂的事务性工作，理论知识学习不够深刻，政治思想觉悟仍需提高，党性修养仍需加强，尤其是将理论运用到实际工作中去的能力还比较欠缺。对税收制度、税收管理方面的新理论、新方法学习研究不够，影响了工作水平的进一步提高。

　　（二）创新意识不强。工作主观能动性不高，缺乏拓展思路和创造性开展工作的意识，以致工作特点不突出，成效不够明显。工作方式方法尚有改进空间，钻研和创新精神还需要进一步强化，争先创优意识不浓。

　　（三）廉洁自律有差距。作为一名党员领导干部，必须做到廉政勤政，但在具体的工作中，自己在思想道德上的拒腐防变的防线仍不够牢固。谈“开源”的时候多，谈“节流”的时候少，“勤俭办一切事情”的意识还没有完全树立。

　　（四）工作热情不够。多年工作养成按程序按制度办事的习惯，对待工作有时默守陈规，工作的上进心和工作积极性不强，直接影响了工作的进一步发展。

　　二、问题产生的原因及根源

　　通过认真查摆和深刻反思，认为个人存在以上问题的原因和根源是：

　　（一）政治理论学习不足，理论联系实际不足。思想先进是其他各方面先进的根基，保持思想先进的关键在于用与时俱进的科学理论武装头脑。加强理论学习，是共产党员加强理论修养、永葆先进性的内在要求。但在具体工作中，因为受到实用主义的影响，忽略了理论知识的学习，认为只根据自己的工经验就能完成好工作，陷入了经验主义之中。有限的理论学习又没有与具体实践相结合，无法与时俱进。

　　（二）主观上的宗旨意识不强。由于在思想改造上有所放松，认为自己在工作上、作风上好于他人，所以放松了对世界观的改造，为人民服务的思想就淡化了，没有真正树立起想群众之所想，急群众之所急的公仆意识，在廉洁自律方面放松了对自己的约束和要求。究其根源最重要的是没有从思想上真正理解党的宗旨，没有正确处理好权利、义务和责任的关系问题。

　　（三）领导素质和工作能力有待提升。没有注重在理论水平和工作能力上的进一步提升，满足于现状，自我批评不足。对常规性工作抓的比较紧，对在新形势、新时期党建思想政治工作研究探讨的不深入。

　　（四）是保持和发挥党员的模范作用不够。在日常工作

　　和生活中有时把自己混同于一般同志，降低了对自己的要求和标准。满足于过得去、差不多，对时时处处保持共产党员先进性这根弦绷的不紧。

　　三、今后努力方向

　　针对上述问题，我将加强学习，积极整改，在以后的工作中开拓进取、迎难而上、恪尽职守，具体要努力做到以下几点：

　　一是强化学习观念，特别是强化理论观念。积极贯彻中央“八项规定”，落实“三严三实”，坚持“两学一做”，勤研十九大精神，掌握党的基本理论的科学体系和精神实质，作为今后工作的指南。要通过《中国共产党纪律处分条例》和党章的学习，进一步提升党员责任意识。同时，进一步深入学习业务知识、税收知识，努力做到学以致用，用以促学，学用相长，在不断学习的同时，提高自己研究新情况、解决新问题的能力，提升自己的管理能力和综合能力。三人行必有我师，多向身边的人学习，提升自我修养。

　　二是切实转变工作作风，努力提高工作效率。坚持求真务实的工作作风，力戒官僚主义、形式主义和主观主义。工作中克服遇事急躁的性格，学会冷静地看待问题，使各项工作有条不紊的的开展。牢固树立党的群众观点，今后不管工作有多忙，都要多听取同志们对工作的意见和建议，及时掌握他们的思想动态和普遍要求，正确对待同志们的批评并加

　　以改进，妥善处理好人际关系。

　　三是发挥党员模范作用。争做勤奋工作的表率，牢记宗旨，克难求进。继续保持旺盛的斗志和饱满的工作热情，以强烈的事业心和责任感，服从大局，团结同志。在工作中不求名利、不计得失，摆正位置、当好角色，充分发挥一个党员应有的先锋模范作用，带领管理科为高新分局的发展发光发热。

　　四是坚持廉政的理念，争做廉洁自律的表率。坚持严以律己，认真执行廉洁自律的相关规定。要在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受；在思想上自觉抵制腐朽思想和生活方式的影响；在工作上吃苦耐劳，不畏艰苦，始终保持一股勇气，一股锐气，勇往直前；克已奉公，不以权谋私，坚决同腐败现象作斗争。

　　通过这次民主生活会，认真查摆，我不仅看到了大家对我工作的肯定，更对自己在思想、工作、廉洁自律等方面存在的问题有了更深刻的认识。今后我将严格要求，加强自身建设，抓好本职工作，为分局的发展作出更大的贡献。

个人问题整改清单篇2

　　查摆问题1：思想认识不到位。自认为以前在部队工作期间对党史军史接触多，了解多，习惯于学学文件、写写体会等常规化的学习方式。

　　整改措施：坚持与时俱进，革新自我，做到真学真信真用，把好“总开关”。抬高思想站位，强化认识，切实用党史武装头脑、推动工作。

　　整改时限：立行立改x月底前

　　查摆问题2：理论学习不深入。存在实用主义倾向，满足于书本勾划了、笔记抄录了、体会撰写了，在精研深思上缺乏钻劲。

　　整改措施：坚持把学习作为一种习惯，作为一种政治责任和人生追求，保持浓厚的学习兴趣，在勤思深学上下功夫，不断优化自身知识结构。

　　整改时限：202x年x月底前

　　查摆问题3：学用结合不紧密。平时存在碎片化学习现象，缺乏对理论系统研究和深刻理解，工作还习惯于凭以前经验、凭一时热情。

　　整改措施：坚持系统学，做到学以致用、以用促学、学用相长，知行合一。结合实际学，善于从党史中找方向、找答案、找办法。

　　整改时限：202x年**月底前

　　查摆问题4：党性锤炼不主动。思想观念、思维层次和战略素养的高度还不够。比如杜绝形式主义有时应对上级检查，总是展示单位优点，对存在的问题躲闪回避，不愿主动揭露。

　　整改措施：自觉加强党性修养，提高思维层次，拓宽视野格局，保持积极的人生态度、良好的道德品质、健康的生活情趣。

　　整改时限：立行立改**月底前

　　查摆问题5：学习上“庸”。对学习抓得不紧，导致学风不浓，不能及时更新新思想、新观念、新知识，对学习只停留在表面，标准不高、要求不严，对科技工作缺乏深入全面的学习了解。

　　整改措施：加强理论学习，提高业务知识。注重学习先进，增强业务水平。更新思想观念，做到了解全面。

　　整改时限：边整边改12月底前

　　查摆问题6：工作上“慢”。由于时间短，对科技创新的纪检工作要求、程序、标准等不熟悉，工作上不敢放手做，怕出错，有拖拉现象，对简单的抓得紧，对复杂的放得松。

　　整改措施：加强学习、注重实践，保持积极进取的精神状态，提高业务水平，增强办事效益，展示良好素养。

　　整改时限：边整边改12月底前

　　查摆问题7：作风上“飘浮”。对照优秀共产党员标准，工作作风上还缺乏抓铁有痕、踏石留印的韧劲。如在工作标准不高，满足于过得去。

　　整改措施：保持奋发有为的理想激情、保持求真务实的工作姿态，坚持工作高标准，作风严要求，力求出精品、出亮点。

　　整改时限：边整边改，12月底前

　　查摆问题8：自律上“散”。缺乏刚到单位参加疫情防控时真抓实干、冲锋陷阵的精神，偶尔有些按部就班、得过且过的心态。

　　整改措施：严守纪律规定，做到讲规矩、守法纪。严格执行廉洁从政规定，做到严执行、守底线。

　　整改时限：立行立改，8月底前

个人问题整改清单篇3

　　查摆问题1：政治理论学习不够。

　　整改措施：加强学习，提高理论水平。要以党史学习教育为契机，狠抓学习，不断增强学习贯彻和落实党的基本理论、基本路线、基本纲领的自觉性和纪律性，自觉加强政治理论和业务知识的学习。

　　完成时限：2022年x月

　　查摆问题2：在执行纪律上存在要求不严现象。

　　整改措施：廉洁自律，从严要求自己。身为纪委书记一定要牢记“两个务必”的精神实质，严格贯彻落实党风廉政建设责任制、勤政廉政，慎用权用好权，严格自己的“消费、收入、外出、学习、身边人员”五种行为，不搞特殊化，不办人情案，不搞权钱交易，以实际行动维护党纪政纪的权威性和严肃性，为党员干部树立勤政廉政的形象。

　　完成时限：2022年x月

　　查摆问题3：群众观念不强。

　　整改措施：要认真落实深入基层、深入群众的工作要求，牢固树立群众观念，多倾听群众的批评和意见，把群众满意不满意，高兴不高兴，答应不答应，拥护不拥护作为工作的出发点和落脚点。

　　完成时限：2022年x月

　　查摆问题4：对基层纪检干部管理不到位，进一步提高队伍素质。

　　整改措施：身体力行，提高队伍素质。提高政治素质，树立“可亲”的公仆形象，提高专业素质，树立“可信”的公正形象，提高道德素质，树立“可敬”的良好形象，不断提高纪检干部的综合素质，做到政治坚强、精通业务，坚持原则、秉公执纪，清正廉洁。

　　完成时限：2022年x月

个人问题整改清单篇4

　　对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，根据自己的自查报告，我拟定整改方案如下：

　　1、思想观念方面

　　思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改；继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。

　　2、敬业爱岗方面

　　坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。

　　3、高效课堂方面

　　（1）要明确自身的职责，帮助学生检测反思自我，寻找、搜集和利用资源，设计恰当的学习活动，发现所学东西的个人意义等；（2）要为学生开发和提供充分的课程资源；（3）要为学生确定新的教学观：首先要帮助学生确定能够达成的目标；另外教学方式要服务于学生的学习方式再有密切联系学生的生活世界；同时还需要激励学生完成富有挑战性的任务；及时反馈，建构沟通的桥梁；不要限制学生思考的方向；帮助学生发现知识的个人意义；强调理解而非死记结论；最后必需经常提示本课程与其他课程关系，引导学生创设融洽和谐的学习氛围。

　　4、为人师表方面

　　时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，要遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学习时要注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。

　　5、纪律作风方面

　　严格要求，拒变防腐。一是时刻以“千里之堤，毁于蚁穴”、相自警，彻底根除“小节无害”的错误认识和麻痹思想。二是经常用《准则》的各项规定对照检查自己的言行，真正做到：抗得住诱惑、耐得住寂寞、守得住清贫、管得住小节，堂堂正正地做人，清清白白地做事，以自己的实际行动为一小增辉。