开展新《职业教育法》的学习总结5篇

开展新《职业教育法》的学习总结篇1

　　一是聚焦学习教育，在学深悟透上下功夫。

　　充分发挥党委中心组示范带头作用，紧扣学习内容及进度安排，组织开展党史专题学习3次，聚焦“学党史、悟思想、办实事、开新局”开展专题研讨1次。运用好中网院、学习强国等线上平台和媒体资源，组织领导干部及党务干部参加“党史百年”网上专题班学习。各党支部把党史学习教育纳入支部年度工作计划，扎实开展集中学习，及时交流心得体会，共撰写学习体会13篇。分局团委持续加强对团员青年的教育引导，组织开展“学党史、强信念、跟党走”学习教育活动，教育引导广大团员青年进一步了解党的光辉历史和理论成果。

　　二是聚焦宣传发动，在营造浓厚氛围上下功夫。

　　充分运用“三微一端”等新媒体，每日在分局微信群推送党史知识和学习篇目，引导全体党员干部切实加强线上学习，增强学习效果。在分局内网开设“党史学习教育”专栏，定期更新上级最新文件精神、分局工作动态以及学习教育成效，截至目前共上传各类文章66篇。开展“学党史，强信念，跟党走”主题党日活动，组织全体党员干部参观“百年辉煌，艺心向党”摄影作品展和“筑梦新时代，翰墨颂党恩”书画作品展，重温入党誓词，增强学习教育的仪式感和感染力，引领党员干部感悟党的光辉历史，砥砺初心使命。

　　三是聚焦形式创新，在提升效果质量上下功夫。

　　充分发挥青年干部思路广、办法多的优势，创新开展“党史快问快答”活动，围绕党史重要事件、党史应知应会等学习内容，随机在工作场所对青年干部进行现场快速问答，进一步检验学习效果。以“五四青年节”为契机，开展“党委书记与青年面对面”座谈交流，青年干部诵读党史经典名篇，交流体会感悟，进一步提振青年干部干事创业精气神。开展“我的祖国、我的家乡、我的成长”主题作品征集和“党史故事青年说”分享活动，精心制作党史主题书画、摄影以及视频作品，《启航》等三则视频作品受到广泛关注与好评。

　　四是聚焦为民服务，在“我为群众办实事”上下功夫。

　　坚持把为群众办实事、解难题作为检验党史学习教育成效的根本标尺，围绕监管主责主业和社会群众关切，科学精准制定目标任务推进落实清单。紧扣金融支持经济持续恢复和高质量发展这个关键点，督促银行保险机构加大对小微企业、产业链、科技创新、绿色金融等重点领域金融支持，全面提升乡村振兴和农业农村现代化金融服务水平，促进脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接。立足监管主业，从最突出的问题、最现实的利益出发，着力防范化解金融风险，不断规范银行保险机构经营行为，降低企业融资成本，完善金融消保投诉处理机制，多渠道保障消费者合法权益，切实提升金融获得感和满意度。

开展新《职业教育法》的学习总结篇2

　　“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定……”在湘南年关暴动指挥部旧址院内，面对党旗，党员同志们重温入党誓词，“每次重温入党誓词，全身的热血都会沸腾起来，那种自豪感和使命感就会由然而生”。

　　自党史学习教育开展以来，**县创新教育形式，丰富学习内容，各党支部通过“参观一次党性教育基地、重温一次入党誓词、开展一次主题宣传、走一段**路、唱一支革命歌曲、听一堂专题党课、看一场爱国主义影片、演一出情景剧、吃一顿‘忆苦思甜’餐”等形式，把党史学习教育与党性教育融合起来，推动党史学习教育走深走实。

　　“电影里面的故事非常感人，展现了政治队伍**和守护平安中国的使命担当。我们要以当前开展的党史学习教育和政法队伍教育整顿为契机，不忘初心使命，向英雄模范看齐，当好平安中国、平安**的守护者，努力成为党和人民信得过、靠得住、能放心的政法干警。”近日，**县人民法院组织全体干警观看英模教育电影《平安中国之守护者》。

　　“党兴则国兴，党强则国强。只要我们深入了解中国近代史、中国现代史、中国革命史，就不难发现，如果没有中国共产党领导，我们的国家、我们的民族不可能取得今天这样的成就。中国共产党在中国革命、社会主义**和改革开放的进程中发挥着无可替代的领导核心作用。”县委常委、组织部长许毅敏在部机关党史学习教育“学史明理”专题党课上深刻阐述“中国共产党为什么能”。**县把党组织书记、各级领导干部上党课作为党史学习教育的必修课，要求所有党员领导干部围绕“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”四个专题，在六月份前为所联系的党支部至少上一堂党课。目前，全县各级党组织书记、领导干部累计上党课900余堂。

　　邓中夏故居

　　**是革命老区，境内红色教育资源丰富，有各类革命遗址和重要纪念设施46处、各类文物保护单位30处、市级以上爱国主义教育基地5个，走出了邓中夏、毛科文、胡少海、曾志、欧阳毅等一大批共产主义革命战士。各级党组织充分利用本地红色资源，把党史课堂“搬”进党性教育基地，组织党员干部重走一段**路。“邓中夏是中国共产党创始人之一，也是我们**最早的共产党员，作为他的同乡，我为邓中夏同志而自豪，他的革命事迹是我们的精神财富，我们要以他为榜样，在接下来的乡村振兴中奋发有为，做大做强葡萄产业，巩固脱贫攻坚成果，在农业现代化进程中留下奋斗足迹。”五岭镇沿江村支部书记肖小军在邓中夏故居参观时说道。

　　五岭镇村（社区）两委干部参观邓中夏故居

　　3月12日，**县妇联、**县总工会联合主办的2021年**县纪念“三八”国际妇女节“学党史·颂党恩·跟党走”朗诵比赛，各参赛队紧紧围绕“学党史·颂党恩·跟党走”主题，以不同内容、不同风格道出她们对党、对祖国、对家乡的热爱。4月14日，县党史学习教育宣讲团成员、县文史研究会会长邓湘宜走进县人社局，为党员干部分享了革命时期以**本土革命人物组成的“红二十九团”英勇斗争、顽强拼博的革命精神和鲜为人知的红色故事。......为了多维度学好百年党史，传承红色基因，**县积极创新举措开展一系列学习教育活动，让党史学习教育“活”起来。

开展新《职业教育法》的学习总结篇3

　　在教育局的正确领导和学校的认真组织下，通过一年来的学习，感觉既忙碌又充实，感受颇深，收获也颇多。在学习期间，积极浏览着相关的知识，用心体验感悟。一路走来，收获了成长。通过学习增长了知识，形成了风格，改变了自我，我不敢说硕果累累，但至少有所改变。

　　任何发生在我身上的微小变化，都是我教学成长的动力。在这紧张有序的学习生活中，既聆听了专家精彩的讲解，感受了诸多的感悟，使我在思想观念、知识储备上有较大收获。继续教育培训内容多，涉及的知识面广。每一次培训，对我都是一种帮助和提高。现将本年度个人继续教育总结如下：

　　一、通过“计算机应用”课程的学习，使我学到很多以前不知道的东西，提高了本人应用多媒体进行教学的能力。

　　二、通过深入学习w_p操作系统，初步掌握幻灯片的制作方法和简单的课件制作。

　　三、提高认识，加强责任感和紧迫感。

　　时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。

　　四、丰富专业知识，加强业务学习。

　　1、加强专业能力的培养，促进知识结构发展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习经验丰富的教师先进之处，运用于教学。

　　2、积极参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素质，每周坚持政治学习，业务学习，认真笔记。先后参加了暑期国家远程教师培训，区校组织的远程能力培训，取得了较好成绩：个人博客内容不断丰富和更新，积极参与教学论坛，发表日志一学期博客等级达到了10级，还学会了简单的课件制作。

　　3、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研能力。

　　4、认真参加区级、校级教研活动，多听课，多学习。

　　五、在教学中学习、反思。

　　我认真教学，每月坚持写教学随笔或教学案例，在反思中学习，反思中进步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。

　　六、多读书，读好书。

　　认真阅读学校订阅的教育教学刊物，认真写读书笔记。除此之外，我还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的养分，充实自己。

　　七、通过学习《师德师风教育材料》和《新时期教师职业道德》，使我的思想受到了很大的洗礼，进一步认识到，教师是立校之本，师德是立校之魂这一根本是始终不会改变的。师德与师能是相辅相成的，一个受学生欢迎的老师，必须要有渊博的学问，有适合学生的教学方法，有高尚的师德和情操，这三者缺一不可。

　　要成为一名合格的教师容易，但要想成为一名优秀的教师，必须注重细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每一个学生。一个教师仅仅能从理论上懂得师德修养的重要性是不够，只有不断地把自身的师德素质转为实践中的师德行为，师德修养才算是找到自己的落脚点和归宿，也只有把努力学习和刻苦实践结合起来才是提高师德修养的途径。

　　八、通过学习《课程改革与问题解决教学》和《名师特色课堂研习》，使我明确在数学教学中应如何开展合作学习、探究学习。知道新课程倡导的学习方式是自主、合作、探究的学习方式，这种学习方式给予学生的影响不仅仅是学习自身，也包括学生的精神状态。今天积极主动的学习态度就是明天积极主动的人生态度，今天的学习方式就是明天的生活方式。同时还了解“问题解决”教学概念，它是一种教学模式，是实施教学的一种方法论体系，而不是单纯的操作性、技术性的方法。它具有自己独有的特点，它与传统教学相比存在许多根本上的差异。

　　九、本年度我深入课堂听了40节课。在校内上2节公开课，即四年级数学《解决行程问题的策略》和学《找规律》，受到了很好的评价。

　　总之，通过此次继续教育学习，我深切感到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，还要具有课程意识、学生意识、开放意识、问题意识。才能适应新课改的需要，否则将无法适应21世纪教育改革和发展的需要。今后将坚持继续深入学习，陶冶情操，提升职业境界。

开展新《职业教育法》的学习总结篇4

　　**对外经贸大学国际经贸学院党委注重发挥学科专业优势和结合师生特点，念好“学”“讲”“行”三字诀，深挖“党史”资源，讲活“党史”故事，在传承红色基因中增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，扎实推进党史学习教育入脑入心。

　　一、注重上下互动、内外联动，聚焦理论武装学“党史”

　　为深化学习效果，强化理论武装，学院党委注重分层分类，创新形式，打造多维度、全覆盖的学习体系。党委班子依托每周党委会和理论学习中心组开展专题学习，还牵头学校“党史”精品党课**项目，并参与讲授改革开放史，切实做到先学一步、学深一层。强化顶层设计，建立了党委理论学习中心组、理论学习大讲堂、党支部专题研讨、团支部学习小组和党员自学的“五学联动”机制，在上下互动中营造学习氛围。

　　学院党委坚持“请进来”与“走出去”相结合，搭建互动联动平台。在邀请**省委讲师团“党史”专家宣讲团成员、行业内专家学者、全国抗“疫”先进个人等为师生讲授党课的基础上，还与**工程技术大学城市轨道交通学院开展“聚焦高质量党建发展、助力学院中心工作”党委中心组联组学习，围绕党史学习教育特色举措、学院党建工作与办学特色、全国和**样板党支部创建等内容开展深入交流研讨。

　　二、发挥学科优势、专业特点，聚焦伟大实践讲“党史”

　　学院充分发挥学科优势，打造品牌项目，建立了以教授、科研骨干为主的师资团队，结合校史，开发“中国改革开放史”系列精品党课，以此来讲述学校办学60年来，围绕国家改革开放伟大事业，特别是在“复关”“入世”、自贸试验区等领域主动服务国家战略和地方需求、助力贸易强国**和**城市高质量发展的生动故事。

　　成立以学科骨干党员教师为导师、以学生党员为主体的“**改革开放史”宣讲团，其中3名成员以**开发开放30周年作为切入点，分别围绕“**改革开放之‘五个中心’**”“**新区，不‘特’而特”和“**改革开放之制度创新——土地财政”三个视角进行讲述并制作微党课视频。宣讲团积极为校内各学生党支部和团支部以及校外**街道、****镇团委等单位开展宣讲，做到“送党课上门”，讲好发生在**的“春天的故事”。

　　三、突出思政育人、服务社会，聚焦责任担当行“党史”

　　作为**省“课程思政重点改革领航学院”，学院重点**包括《国际贸易实务》“**省教育先锋号”、《电子商务》“党建引领专业实践”和《国际贸易理论》特色改革3个课程团队和18门课程的立体化思政课程体系。学院因时而进，因势而新，将对外开放进程中“课程思政改革创新”与电子商务课程团队服务于“精准扶贫、乡村振兴”等育人元素融入课堂教学之中，在润物无声中引领青年学子成长，厚植家国情怀，增强育人针对性。

　　**省高校党组织“攀登”计划样板党支部——国际经贸学院教工第五党支部积极发挥党建引领作用，将专业教学与红色资源相结合，在革命老区精准扶贫中主动担当，积极作为。支部教师党员带领学生前往福建古田、江西井冈山等革命老区，实地探访十余个村庄，依托电子商务，实施智力扶贫，发展在线产业，助力脱贫攻坚。

　　此外，学院党委依托**丰富的红色资源优势，引导师生深入探访、用心感悟，追寻红色足迹，重走“党史”红色路线，相继走访了中共一大会址、思南公馆、周公馆和复兴坊等红色场馆。学生党员开展“读经典、寻足迹，明史以致用”——党史学习教育活动，结合线上读经典和线下“寻足迹”的活动主线，足迹遍布全国11个省市，不断在“行走的课堂”中感悟祖国历史巨变，提升党史学习质效。

开展新《职业教育法》的学习总结篇5

　　为贯彻落实******重要讲话精神，建立健全不忘初心、牢记使命长效机制的重要部署，准确把握党史学习教育的根本出发点和落脚点，**区**街道依托“党史”知识竞赛推动党史学习教育入脑入心。

　　平台测：网络挑战邀您战，营造党史学习氛围。6月下旬，**街道荣乐中路南路段党支部开展了党史学习达人网络挑战赛，通过网络答题的方式，激发党员的党史学习热情。在党支部的牵头下，支部党员积极参与网络答题，80分以上的荣获党史学习达人称号，并选送了3名优秀选手参加**街道党史学习教育竞赛。街道通过“七彩**”微信公众号推出了“学‘党史’明初心，争做学习达人”知识竞赛，让党史学习成为辖区内党员的必修课。

　　书面答：理论知识小考场，提升党史学习水平。近日，**街道以笔试形式推出党史学习教育知识竞赛初赛，吸引了140名党员代表参加。各基层党组织在各支部自行组织的初赛基础上选送3名党员参加书面答题，按团体总分排名，最终松乐苑居民区党总支等6支优胜队伍顺利拿到决赛入场券。“知识竞赛让我们觉得很有挑战性，督促我们主动去学习，这样的方式很好。”各基层支部党员各显妙招，松乐苑居民区党总支老党员周介静自行设计复习提纲，密密麻麻的10多页复习提纲写满了备注，帮助其他2位同志一起复习;

　　白洋居民区参赛的3名队员聚在一起相互抽问，巩固熟悉题目;

　　机关党总支部第一支部参赛党员组建了党史学习参赛群，经常在群里分享学习心得;

　　黑鱼弄居民区党总支3名参赛同志对照街道下发的学习题库挖掘每道题的出处，争取做到全面了解。

　　现场决：最强大脑现场PK，掀起党史学习热潮。经过层层选拔，6支优胜队伍来到红领汇党群服务站久汇站党史学习教育决赛现场，采用现场评比方式进行，题型分为必答题、抢答题、风险题，通过生动活泼的比赛形式激发参赛选手的参与热情，竞赛中各组选手沉着冷静、积极抢答，充分展现了竞技风采和团队合作精神，现场气氛热烈，互动不断。经过三轮激烈的比拼，民乐居民区党组织脱颖而出，获得团体一等奖，民乐居民老党员卢国强平时就喜欢研究党史、新中国史，现场答题时稳稳地拿下了2道30分的风险题。松乐苑居民区党总支和白洋居民区党总支获得了团体二等奖，机关党总支第一支部、机关党总支第二支部和黑鱼弄居民区党总支获得了团体三等奖。现场还设置了观众答题，让大家在观看之余检测自己的“党史”知识。

　　**街道将以此次知识竞赛为契机，进一步掀起全街道“党史”学习教育热潮，坚持把党史学习教育作为坚定党员干部理想信念，推动街道各项工作不断向前的必修课!