下面是小编为大家整理的党史教育专题党课：学好用好党史，担当时代重任（全文完整）,供大家参考。
党史教育专题党课：学好用好党史，担当时代重任 同志们：
根据安排，我现就党史教育讲一堂专题党课，和大家共 勉学习。
X 月 XX 日，在中央党史教育工作会议上，***总书 记指出开展党史教育，是用新时代中国特色社会主义思想武 装全党的迫切需要，是推进新时代党的建设的迫切需要，是 保持党同人民群众血肉联系的迫切需要，是实现党的十九大 确定的目标任务的迫切需要。X 月 XX 日，县委召开党史教 育工作会议，启动了我县的党史教育工作，X 镇迅速推进落 实，取得了一定成效。我们要进一步提升政治站位，开展党 史教育，为全面全面建成小康社会汇聚蓬勃的精神力量。
一 、 提升政治站位，着力汇聚高质量发展的蓬勃力量 1 、开展党史教育是深入学习贯彻***新时代中国特 。
色社会主义思想的内在要求。***新时代中国特色社会主 义思想是当代中国马克思主义，是党和国家必须长期坚持的 指导思想。开展党史教育，就是要进一步学习贯彻***新 时代中国特色社会主义思想，自觉把思想和行动统一到以习 近平为核心的党中央决策部署上来，始终坚定“四个自信”， 坚 决 做 好 “ 两 个 维 护 前 期 我 们 开 展 了 党 委 读 书 班 活 动 ， 各 单 位按照 时间要求 扎实推 进学习教 育工作 ，做到了 触动 思
想、洗涤灵魂、振奋精神的作用。但是我们还是存在着少数 党组织学习不到位，少数党员学习走过场的现象，我们要进 一步抓好学习教育，持续深入学习贯彻***新时代中国特 色社会主义思想，着力锤炼忠诚干净担当的政治品格，为 X 的经济社会发展汇聚蓬勃的精神力量。
2 、开展党史教育是加强新时代党的建设的现实需要。
******指出，党史教育要认真贯彻新时代党的建设总 要求，同一切影响党的先进性、弱化党的纯洁性的问题作坚 决斗争，努力把我们党建设得更加坚强有力。当前我们正在 全面乡村振兴，需要有一个坚强的基层党支部、需要有一支 先锋模范的基层党员干部队伍。开展党史教育，就是要牢牢 把握党的建设总要求，着力解决基层党员结构不优、队伍不 强、能力不高、作风不实、成效不显的问题，着力**党的 建设存在的短板不足，不断增强党的政治领导力、思想引领 力、群众组织力、社会号召力，确保我们党永葆旺盛生命力 和强大战斗力。开展党史教育，就是要求我们进一步压实从 严 管治党 主体责任 ，扎实 推进从严 管党治 党向 基层 一线 延 伸，**党群关系 “最后一公里” 的问题，为打赢乡村振兴 战提供坚强的组织保障。
3 、开展党史教育是全面建成小康社会的重要内容。
当 前全县正处于乡村振兴的关键时刻，也是干部压力最大的关 键时刻。开展党史教育，就是要牢记全心全意为人民服务的 根本宗旨，进一步树牢以人民为中心的发展理念，始终把人 民群众的愿望诉求作为开展党史教育的出发点和落脚点。通
过初心引领，使命担当，进一步振奋干部精神，鼓舞干部斗 志，在乡村振兴战场上再动员、再总攻、再见效，确保如期 实现乡村振兴目标任务。
二、 、 学思践悟，全面把握 初心使命的时代内涵 1 、明确总体要求。要把“学党史、悟思想、办实事、开 新局”贯穿学习教育全过程。引导全镇广大党员干部立足新发 展阶段，贯彻新发展理念，服务构建新发展格局，按照县委 十四届六次全会部署，以满足人民日益增长的美好生活需要 为 根本目 的，努力 在经济 社会发展 全面绿 色转型上 走在 前 列，确保"十四五、、开好局、起好步，以优异成绩庆祝建党 100 周年。
2 、把握目标任务。
开展党史学习教育，要坚持以习近 平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的 十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，深入学 习 贯彻党 的十八大 以来习 近平总书 记关于 学习党史 的重 要 论述，特别是在党重要史学习教育动员大会上的讲话精神， 引导广大党员干部，提高政治站位，学史增信，学史明理、 学史崇德，学史力行，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、 做到“两个维护”，在进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟 大事业、实现伟大梦想中增长才干、建立新功。
三、 、 坚持学做结合，务实推进党史教育向纵深推进 1 、通读一批党史教材。要自觉主动通读***《论中 国共产党历史》、《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于 中国共产党历史论述摘编》、《***新时代中国特色社会 主义思想学习问答》、《中国共产党简史》等指定学习材料,
用好《中国共产党的 100 年》、《社会主义发展简史》等重 要参考材料。
2. 组 织 一 次 集 中 学 习 。
要 坚 持 “ 思 想 引 领 、 学 习 在 先 ” 机制，采取理论学习中心组、读书班等形式，深化学党史， 悟思想，开展 1 次学党史专题研讨，全年开展党史专题学习 3 次，举办 1 期党史读书班。
3. 讲授一次党史专题党课。要结合“三会一课”、支部主 题党日，在“七一”前组织党员领导干部、党组织书记、先进 典型讲 1 次专题党课。
4 、开展一次集中宣讲。邀请县委党史宣讲团到 X 进行 宣讲，镇组建宣讲队伍，开展党史宣讲机关、进企业、进校 园、进社区、进农村、进文明实践中心、进网络活动。
5 、参观一批红色革命遗址。组织党员干部参观 X 县革 命烈士陵园、X 民主政府旧址等党性教育阵地，实地探寻革 命先辈的光辉历史、重温红军长征的红色足迹、感悟新时代 优秀共产党员的先锋事迹，传承红色基因，树立时代新风。
6 、召开一次专题组织生活会。依托专题组织生活会， 组织党员开展一次全面彻底的党性分析，交流学习体会。各 党员领导干部要严格落实双重组织生活会制度，以普通党员 身份参加所在支部的组织生活，同学习、同交流、同洗礼， 切实提高学习成效。
7 、组织一次集中测试。镇党委将组织集中开展一次学 党史集中测试，各党组织可结合实际，引导广大党员干部积 极开展测试活动，确保党史入脑入心。
8 、创新一批党史学习载体。鼓励各党组织、各单位通
过党史知识竞赛、党史经典朗诵、学党史演讲比赛、歌咏传 唱、主题征文、书法展、“快闪”等特色活动，丰富学习形式， 提高学习质效。
9 、解决一批民生实事。把“我为群众办实事”实践活动作 为党史学习教育重要内容，组织广大党员干部围绕服务市场 主体、优化营商环境，保障和改善民生，化解村级债务、化 解基层矛盾、建强基层党组织领办一批促进发展、群众期盼 的实事。
10 、表彰一批先进典型。结合庆祝中国共产党成立 100 周年，集中表扬一批在学党史中表现突出的集体和个人。各 支部要结合庆祝活动，开展丰富多彩的庆祝活动。
四、 、 强化使命担当，务求党史教育取得实效 1 、讲政治，在管党治党上下功夫。一要落实管党治党 。
责 任 。
各党组织书 记要牢固 树立抓 好党建是 最大政 绩的 理 念，全面落实从严管党治党的第一责任人责任。各分管领导 要切实落实好分管领域党的建设“一岗双责”，切 实把从严 管党治党的压力传导到基层一线，把党的建设严实到每个支 部、每名党员。。
二要严肃党内政治生活。要始终把参加党内 活动作为合格党员的标尺，作为党员政治标准的重要衡量指 标。各位党员干部要进一步提升政治站位，自觉参加党内活 动，在入党宣誓中增强初心，在党内活动中切实筑牢党员的 政治标准。。
三要发挥党员作用。作为一名共产党员，我们要 在关键时刻站得起、扛得住，在基层一线展现我们共产党员 的时代担当。要自觉接受党和人民监督，自觉在为民务实担 当中展现党员风采，以慎独慎初慎微的心态加强自我管理，
争做新时代的党员先锋。
2 、讲纪律，在转变作风上动真格。基层的党组织和党 ， 员，就是一线的作战指挥部，就是一线的战斗堡垒，工作作 风的好坏，直接决定着我们的工作成效，决定这我们担当时 代重任的成败。对 一要扎实工作作风。对党委政府交办的工作 任务，不推诿、不扯皮，不打折扣、不讲价钱的落实到位。
要认真研究业务，积极**工作难题，以积极主动的精神面 貌和扎实的工作作风将各级安排的工作任务落实到位。
二要 。
凝聚工作合力。各单位要讲政治、顾大局，形成全镇工作一 盘棋的思想，切实把各自的工作统一到全县、全镇的工作大 局上来，不打个人小算盘，不搞个人小九九，统筹协调推进 各项工作。各单位要加强班子内部建设，班子成员之间要切 实增强大局观念，多信任，少猜疑；多负责，少推诿，分工 不分家，补台不拆台，形成团结战斗的坚强集体。三 要解决 “ 最后一公里”。
。群众利益无小事，体现在一些很具体很实 在的事情上。有些事虽然不大，但是对某一户、某个农民来 ， 说，却是贴心连肉的大事。我们要高度关注涉及群众的上学 难、看病难、吃水难、行路难等问题，切实解决好群众最后 一公里问题，切实让群众感受到党和政府的温暖。
3 、讲担当，在乡村振兴上见成效。一要落实振兴任务。
各党员干部要主动加强学习，自觉深入学习***新时代中 国特色社会主义思想，全面学习各项乡村振兴政策，摸清乡 村振兴短板，全面完成乡村振兴各项工作任务，以优异的脱 贫工 作成效向 党和人 民交一份 满意的 答卷。
二 要 要 真 抓 实
干。成绩是干出来的，作为基层党组织和党员，我们面临的 任务异常繁重，我们要做到说了算，定了干，当天的任务当 天完成，不拖泥带水，不虎头蛇尾。一心一意干实事，雷厉 风行、风风火火地抓落实、促工作，对确定的事情就要立即 分解任务到人头，定量、定时、定效果，一本经念到底，一 件事抓到头。。
三要要务求实效。乡村振兴和小康 X 的建 设， 最终还是要体现到群众生活改善上来，我们要把“凭工作说 话，凭政绩说话，凭干的事业说话”作为党组织和党员的评 ， 价，要坚持在乡村振兴一线锤炼干部、检验干部、推动落实, 以优异的工作成绩向党和人民交一份满意的答卷。
同志们，时代催人奋进，使命引领未来，让我们坚持以 ***新时代中国特色社会主义思想为引领，为把 X 建设的 更加美好而奋勇前进。
谢谢大家。
他又问道。
那个没教养的小东西踮起了脚尖，凑在希克厉的耳边说了一句什么话。他大笑起来。哈里顿的脸色阴沉下来。我看出他很敏感，惟恐人家有一丁点儿取笑他；而且显然模模糊糊地意识到自己的低微的地位。但是他的主人（或是保护人）大声说了一番话，把他的怒气赶跑了。
“你要成为我们中间的一个宝贝儿啦，哈里顿！她说你是一个——是什么呀？好吧，反正是听了很受用的话。听着！你陪她到农场去走一圈。记住，一举一动要像个上等人！肮脏的话一句也不能说。不要趁这位小姐不看你的时候死盯着她看，等她一回过头来时，又慌得不知把自己的脸往哪儿藏好。开口说话的时候要慢一些；别把你的两手插在口袋里。走吧，尽你的力好好招待她吧。”
他眼看着这一对儿从窗前经过。小欧肖拿定了主意，转过脸去，不看他的女伴一眼。他好像是个陌生人，是位艺术家，把他眼前熟悉的景色看得出神了。
卡瑟琳偷偷地瞟了他一眼，并没有流露出一点爱慕之情。于是她只顾去寻找使自己感到兴趣的东西了，她步子轻松地往前走着，既然两个人没有话说，她就唱起轻快的小曲子来。
“我把他的舌头打了个结了，”希克厉看着这情景说。“他会始终不敢开口说一个字！纳莉，你还记得我在他那年纪的模样吧？——不，还比他小些。我可曾露出这样一副蠢相吗——就像约瑟夫所说的。”
“更糟，”我回他道，“因为除了蠢，还加上绷着一张脸呢。”
“我从他那儿得到一种乐趣，”他把心里想的接着说出来。“他满足了我对他的期望。如果他是个天生的傻子，我就连一半的乐趣也没有啦。可是他不是个傻子；我跟他有同感，因为他的种种切身感受我自己都过。譬如说，我能确切地知道，他目前感受着什么痛苦。以后还有得他痛苦呢，这不过是刚开个头罢了。他永远也别想从他那粗野、愚昧的泥沟里爬上来了。我把他抓在手里，比他那坏蛋老子掐住我还紧些，而且把他压得更低，你瞧，他为自己的野蛮劲儿而得意呢。我教导他：凡是兽性以外的东西全都是傻的、不中用的，都应该瞧不起。
“你可认为假如亨德莱还活着，看见他儿子成了那个样儿，他会感到自豪吗？——只怕就像我为我那个儿子那样感到‘自豪’吧？可是有这么一个区别：一个是金子，却当作铺地的石块用了，另一个是锡器，却给擦亮了冒充一件银器。我这个儿子一无价值，可是亏得有我在推动，叫这个草包不走也得往前走几步。他那个儿子有头等的天赋，却荒废了，变得比被埋没了还糟。我没有什么好痛心的；应该痛心的是他，而且除了我，谁也不会知道他这痛苦是多么深。最妙的是，哈里顿死命地喜欢我！你总得承认，这一着我比亨德莱高明得多吧。如果这个死了的坏蛋能够从坟墓里爬出来，破口大骂我亏待了他的后代，那才有趣呢，我会看到那个‘后代’会气呼呼地把他打回去，因为他胆敢侮辱他在这世界上的惟一的朋友！”
一想到这里，希克厉暗自发出一阵魔鬼般的笑声。
我没有答理他，因为他分明并不期待谁来回答他。
这时候，我们那位年青朋友（他坐得远，并没听到我们在说些什么）开始显示出坐立不安的征候来——也许在后悔不该为了怕受点累，叫自己失去了陪卡瑟琳一起玩的乐趣吧。他的父亲注意到他那不安的眼光总往窗口瞟，他的手犹豫不决地向他的帽子那儿伸。
“站起来吧，你这个懒孩子！”他装出一副热心的样子叫道。“快去追他们呀！他们才走到拐角上，在蜂房的架子那儿。”
林敦振作起精神，离开了炉火。格子窗正开着，在他跨出门去的当儿，我听到卡茜正在问她那个不友好的随从，门框上边刻的是什么字。哈里顿瞪着两眼往上瞅，还抓着头皮，活像个小丑。
“是些活见鬼的字，”他回答道。“我念不出来。”贝姨
“念...
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