下面是小编为大家整理的党史学习教育先进个人事迹汇报材料（全文）,供大家参考。
党史学习教育先进个人事迹汇报材料 我叫 **x，** 镇 ** 员，主持 **x 工作，自从事 **x 工作以来，我凭着对统计工作的执着精神，爱岗敬业，无私奉献，追求卓越，我的服务精神，工作成绩均得到广大和各级领导的肯定和认可。
一、基本情况
党史学习教育开展以来，我带领全体机关同志深刻领会此次教育活动的重大意义，深刻内涵，及时成立了组织机构，制定了具体的活动实施方案，采取了一系列行之有效的措施推动活动的进展，我强调党史学习教育是一项系统活动，更是一项“精品工程”，活动开展以来，我带领全体机关同志唱红歌、读经典、讲故事、寻访红色足迹，新老队员共话成长，感受党的关怀，奉献一颗爱心，举办一些青少年喜闻乐见的活动，这些活动进一步增强了全镇干部对党的了解，激发了爱党、爱国的热情。
二、主要做法
加强组织领导，落实工作责任，成立了 ** 镇“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”主题教育活动领导小组，衔接了全县统筹的主题教育活动，同时制定了相关的工作方案，推进活动进一步开展。
1、丰富教育内容，为青年学生学党史提供有效链接途径。
（1）我充分发挥学校主渠道作用，将学党史教育活动融入课堂教学，融入学校课外活动，融入校园文化建设，与德育教育，养成教育，素质教育密切结合，在学校营造学党史的浓厚氛围，进一步注重实效结合青年学生的身心特点，思想实际和认知规律，分年龄、分层次开展教育活动，增强活动的针对性和吸引力。
（2）我充分发挥“五老”优势，广大“五老”是中国革命和社会主义建设的亲历者，是历史发展的见证人。他们德高望重、有坚定的理想信念、丰富的人生经验，优良的传统作风，是开展青少年思想道德教育的宝贵财富，大力发扬忠诚敬业、、创新务实、无私奉献的精神，组织“五老”进学校、进社区，向青年学生讲述亲身经历，讲述党领导人民不畏险阻、自强不息的奋斗史和创业史，让青年学生真正感受到党的伟大。
2、创新活动载体，为青年学生“颂党恩”搭建活动平台。
（1）充分发挥团队优势，开展“党的历史我知道，红色故事我来讲”等活动，组织青年学生访问身边的优秀党员，感受党全心全意为人民服务的优良传统。
（2）做好结合文章，我把党史学习教育与其他活动结合起来，开展演讲比赛，唱一首红歌、做一件好事、写一遍体会，在活动中了解党的历史，感受党的关怀。
（3）突出我镇特色，立足我镇实际，发扬优良传统，组织青年学生诵读描写中华悠久历史、灿烂文化、光荣传统的优秀书籍，唱响《歌唱祖国》等红色歌曲，发挥我县是红色革命根据地的优势，开展社会实践活动，引导全体同志了解红色中国，建设美丽家乡。
历史总是要前进的，历史从不等待一切犹豫者、观望者、懈怠者、软弱者。只有与历史同步伐、与时代共命运的人，才能赢得光明的未来。中国共产党走得再远都不能忘记来时的路。中国共产党引领中华民族伟大复兴的航向始终掌握在广大中国人民的手中。只要我们团结一心、共谋发展，就一定能够早日实现中华民族伟大复兴的中国梦。
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