下面是小编为大家整理的疫情防控期间工作总结(精品),供大家参考。
疫情期间工作总结
2022 年，在市委、市政府和市卫健工委的正确领导下，市中医院党支部紧紧围绕“抓、夯基础、促发展”的工作思路，以“病人利益第一，提高服务质量质量”为宗旨，尤其在新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作中，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，带领全院党员干部义无反顾投身到疫情防控阻击战。现就第一季度工作做以下总结：
一、靠前指挥战“疫”，严防死守打赢防疫攻坚战
自***启动重大突发公共卫生事件一级响应以来，按照市委市政府、市卫健局的统一部署，医院党支部迅速反应、靠前指挥、日夜在岗，率领全院干部职工取消春节休假，积极采取应急响应，迅速成立应对新型冠状病毒感染的肺炎应急处理领导小组和院内救治防控专家组，多次召开专题部署会科学决策，制订出台详尽的应急预案，细化预检分检诊疗流程，优化发热门诊及留观病区诊疗环境，全方位保障防控物资供应，全情投入这场疫情的防控战。疫情当前，医院广大党员干部在隔离病区党旗下郑重宣誓，主动请缨冲在前、带头干，用实际行动践行党员的责任与担当，践行共产党员的初心和使命。
二、紧扣重点培训，切实提高全员医疗应急能力
党支部书记切实担负起第一责任人责任，以身作则、以上率下，做疫情防控的宣传者和引领者,及时掌握疫情，及时安排部署，及时发声指导。认真研究和妥善处理疫情防控工作中遇到的困难和问题，多
次召开专题部署会，制订出台详尽的疫情防控应急预案，精心组织、全院干部职工扎实开展防护培训和应急演练，紧紧围绕《新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案》、《疫情防控特定人员防护规范》、《新型冠状病毒感染的肺炎防控方案》等内容，加强对全院医务人员规范诊疗、安全防护服等规范化培训；共开展集体培训***场次、科室组织培训**场次、知识测试**次、网络答题**次等，确保全员熟悉掌握新冠肺炎病毒感染防控知识、方法与技能，做好患者规范诊疗和医护人员个人防护，切实打造一支反应迅速、业务熟练、能征善战的应急队伍。
三、做好患者筛查，全力以赴筑牢疫情防控体系
党支部走在前、做表率，组织引导全院党员干部迎难而上、多方协作织密一线防控网络。规范预检分诊、发热门诊、隔离病房工作流程，配备体温枪、个人防护和消毒用品等物资，抽调骨干医务人员不分昼夜实时传达上级最新疫情防控工作要求、防控工作例会纪要、防控培训资料等，让全院医务人员及时了解把控疫情最新动态、掌握诊疗新规和流程。支部班子成员随时到预检分诊、发热门诊、隔离病区、检疫卡口等重点防控区域检查指导疫情防控工作，认真落实各项防控措施，并根据疫情发展情况及时组织召开工作推进会，要求开短会、办实事，保障战斗力。加强消杀和疫情防控知识宣传；为隔离观察病人和医务人员的精心定制食谱，力保食品安全和膳食营养等。带领全院广大干部职工迎难而上、闻令而行，筑起一道疫情防控的“铜墙铁壁”。
四、创新思路，严格落实支部“三会一课”
积极探索党员干部思想政治工作新方法，加强领导班子组织建设，坚持定期开展学习，努力构建“学习型的支部班子”。第一季度通过
组织领导班子及党员干部集体学习、个人自学等方式，先后集中学习**次，召开支委会**次，依托“学习强国”、“**”APP 等方式，每天要求党员进行自学；1 月份邀请****同志授党课 1 次。开展“**”、“**”、“**”等为主体的主题党日活动**次；并利用医院微信公众平台、移动视频等形式广泛宣传抗“疫”先进典型、报道一线工作动态等，宣传党员干部在疫情防控斗争中涌现出的先进典型和感人事迹,凝聚起众志成城、全力以赴、共克时艰的强大正能量,引导全院党员干部职工坚定抗击疫情的信心，树立良好医院和医务人员形象，让疫情防控战场上党旗更鲜红、党徽更明亮。
五、加强组织建设，不断吸引骨干充实党员队伍
加强组织建设，有计划有重点培养优秀人才、业务骨干加入党的组织。注重在疫情防控一线考察、识别、发现干部，并通过疫情防控期间考察入党积极分子，并感召有责任有担当表现突出的干部职工积极向党组织靠拢。经本人申请、支委会研究后同意，推荐发展我院援助武汉医疗队员***同志为预备党员，我院抗疫一线***同志为入党积极分子。
疫情 期间工作总结
由于疫情影响，开学时间延迟，本人积极响应 “停课不停学，停课不停
教”措施，对线上教学进行深入研究与实践，保证学生疫情期间学生的学习不受影响，现将本人线上教学期间工作汇报如下：
一．研究学**台功能
当通知通过钉钉软件来开展线上教学后，作为班主任的我先把这个学**台像啃教材书似的挖了个遍，只怕每个地方，每个功能被遗忘，不能为我所用。
二 ． 课前预习
1.作为教师，线上教学虽然有局限性，对着屏幕讲课比较生硬，但是，通过充分的备课、精美的 PPT 课件设计化解障碍，设计好环节，通过简单又便于操作的方式与学生互动，提高学生学习的兴趣。
2.对于学生，他们的自觉性不高，我总是提前把学习内容发给学生，及时跟踪学生预习情况，拍图片看其预习的情况，拍视频看学生是否读提前阅读与练习等方式监督学生预习是否到位，为良好的课堂效果提供保障。
三、直播授课
每节课开始前，我都是提前十分钟开播，播放一小段音乐或视频，愉悦学生心情。课堂上我采取随机点名学生回答问题、与学生连麦等方式提升课堂氛围，同时也能监督学生是否认真听讲、保证听课学生人数。每节课后我都会在软件后台查看是否有学生缺课、学生在线听课时长，统计缺课学生与在线时长较短的学生，进行汇总，每周班会时向家长反馈。
四、布置作业
根据当堂所讲的知识，有针对性的布置适量难易适中的作业。对于作业我规定学生在半小时内完成并提交，防止学生抄袭作业。根据学生提交作业情况，在钉钉群集中辅导存在问题较多的重点难点知识，对于个别学生存在的问题进行一
对一讲解，确保学生每日所学知识在当天融会贯通。
五、存在问题与整改措施
1.教师教学进度不统一 初次使用线上教学，很多教师把握不了教学进度，出现教学进度太快、学生练习不足的情况。作为备课组长，我及时召开线上备课组会议，与组内教师进行商讨，调整教学方式。具体方法为：以学生为主题，讲练结合，课堂上给学生留足够的思考和练习时间，杜绝“一言堂”。
2、个别学生多次缺课或在线听课时长较短 通过钉钉软件后台统计汇总，确定多次缺课与在线时长较短的学生。我通过电话与网络视频与学生或家长交流，了解学生缺课原因。了解到绝大多数学生缺课的原因是家长上班或外出打工，学生在家无人监管。对此，一方面我通过电话多次与学生或家长交流，给学生做思想工作，另一方面我在班级内建立多个学习小组，每天对学习小组内学生的学习、作业、课堂回答问题等情况进行总分，促进小组内学生与学生间的学习交流，在学习过程中培养学生的集体荣誉感，促使缺课学生、在线时长较短学生逐渐回到课堂。对于多次沟通无果的学生，我在与学生家长沟通后对学生进行家访，面对面与学生沟通，教育学生积极参与网上学习。
3、学生对网络教学感到枯燥、乏味。
网上教学已持续两个月，学生对网上听课从一开始的兴奋逐渐转变为枯燥、乏味。对于这种情况，我及时召开线上备课组会议，与组内教师商讨，研究对策。具体措施为：一方面缩短每节网上课堂讲知识的时间，给学生留充足的思考练习时间；一方面通过改良教学课件，增加一些音乐与视频片段，增加课堂的趣味性；另一
方面课堂上教师主动与学生连麦，让学生发表 对 知识点的理解情况，提高学生的积极性。
4、学生只听不记（笔记）
网上教学不想平时在教室，老师看不见学生，无法了解学生上课时的状态，无法监督学生，很多学生在课堂上只是听，从不记笔记，甚至个别学生进入直播间后，根本就不听课，而是在聊天，在玩游戏。为此，我每天晚上晚自习时间要求学生将今天的课堂笔记和作业一起提交，批阅作业的同时我也会查看学生的课堂笔记，保证学生的课堂效率，杜绝只听不记。
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